Animando a la Lectura
Instituto Romanò para Asuntos Sociales y Culturales (IRASC) ha dado continuidad al proyecto Animando a la Lectura cuyo desarrollo fue iniciado en 2012 y que a día de hoy lleva realizadas trece ediciones.
El objetivo principal es Fomentar en los y las menores participantes el interés por la lectura como alternativa de ocio y tiempo libre, ofreciendo herramientas placenteras y lúdicas.
Somos conscientes de que los centros educativos disponen de programas y planes de lectura, sin embargo, nuestro propósito es que el equipo técnico de nuestra entidad se convierta en el nexo entre los libros y los menores destinatarios, pues la lectura es una oportunidad para romper las barreras de exclusión, sobre todo, en el caso de las niñas y niños objeto de nuestra intervención, que dada su situación de vulnerabilidad presentan un desfase curricular significativo que se ha visto agravado durante la crisis sanitaria, por lo que será fundamental reforzarlo durante este curso escolar.
En este sentido, nuestra actuación se basa en:
Aunque la crisis sanitaria derivada de la pandemia de la Covid19, ha permitido que la lectura recupere parte del espacio del que se encontraba apartada por el vertiginoso ritmo de la sociedad, no lo ha hecho en los contextos de vulnerabilidad y exclusión social ámbitos de intervención de nuestra entidad.
Por ello, el Instituto Romanò para Asuntos Sociales y Culturales (IRASC) pretende dar continuidad al proyecto Animando a la Lectura (X Edición), cuyo desarrollo fue iniciado en 2012 por Unión Romaní, federación de asociaciones a la que pertenecemos.
Somos conscientes de que los centros educativos disponen de programas y planes de lectura, sin embargo, nuestro propósito es que el equipo técnico de nuestra entidad se convierta en el nexo entre los libros y los menores destinatarios, pues la lectura es una oportunidad para romper las barreras de exclusión, sobre todo, en el caso de las niñas y niños objeto de nuestra intervención, que dada su situación de vulnerabilidad presentan un desfase curricular significativo que se ha visto agravado durante la crisis sanitaria, por lo que será fundamental reforzarlo durante este curso escolar.
En este sentido, nuestra actuación se basa en:
Atender a alumnado perteneciente a colectivos con dificultades (NEE) para acceder a los libros y la lectura, ofreciendo un medio de expresión en el que se sientan en igualdad de condiciones que el resto.
Fomentar el pensamiento crítico mediante el placer por la lectura y la creación literaria y artística.
Crear experiencias de éxito educativo y experiencias motivadoras.
Promover en las y los menores participantes el interés por la lectura como alternativa de ocio y tiempo libre.
- Impulsar la animación lectora a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
- Favorecer en el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo la adquisición del hábito lector como medida preventiva del fracaso escolar.
Financian:
Colaboran:
